اندیشه مقاومت در گفتمان انقلاب اسلامی

اندیشه مقاومت در گفتمان انقلاب اسلامی

نقش سواد رسانه در سبک زندگی خانواده‌ها جهت آگاهی‌سازی فرزندان از تهدیدات نوظهور فضای مجازی

نویسندگان
1 مربی دانشکده شهید مطهری بسیج، دانشگاه افسری و تربیت پاسداری امام حسین(ع)، تهران، ایران.
2 مدرس دانشکده شهید مطهری بسیج، تهران، ایران.
چکیده
هدف از این پژوهش نقش سواد رسانه در سبک زندگی خانواده‌ها جهت آگاهی‌سازی فرزندان از تهدیدات نوظهور فضای مجازی است. پاسخ به پرسی درباره آنچه که پشت تولیدات رسانه ای قرار می گیرد، مانند؛ انگیزه ها، ارزشها، مالکیت، سرمایه و آگاه بودن از آنچه چطور این عوامل بر محتوای پیام ها تاثیر می گذارند. در این پژوهش از نظر خبرگان و کارشناسان ترتیبت استفاده شده است و گردآوری آن به صورت میدانی و کتابخانه‌ای صورت گرفته است. نوع پژوهش کاربردی و به صورت توصیفی- پیمایشی صورت گرفته است و امید است برای خانواده ها مفید به فایده باشد.
کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله English

The Role of Media Literacy in Family Lifestyle for Raising Children's Awareness of Emerging Threats in Cyberspace

نویسندگان English

Eisa Khodabandeh 1
Ehsan Soroush Kashani 2
1 Instructor, Shahid Motahari Basij Faculty, Imam Hossein University of Officer and Guard Training, Tehran, Iran.
2 Lecturer, Shahid Motahari Basij Faculty, Tehran, Iran.
چکیده English

The purpose of this research is the role of media literacy in family lifestyle to raise children's awareness of the emerging threats of cyberspace. Answering the question about what lies behind media productions, such as motives, values, ownership, capital, and being aware of how these factors affect the content of messages. In this research, the views of experts and specialists have been utilized, and data collection has been carried out through field and library methods. The type of research is applied and descriptive-survey in nature, and it is hoped to be beneficial for families.

کلیدواژه‌ها English

Media literacy
Lifestyle
Cyberspace
1. باکینگهام، دیوید. (۱۳۸۹). آموزش رسانه‌ای، یادگیری، سواد رسانه‌ای و فرهنگ معاصر. ترجمه حسین سربراز، تهران: دانشگاه امام صادق (ع).
2. براون، جیمزی. (۱۳۸۵). رویکردهای سواد رسانه‌ای. ترجمه پیروز ایزدی، فصلنامه مطالعاتی و تحقیقاتی وسایل ارتباط جمعی، ش ۶۸.
3. فرهنگی، علی‌اکبر، و نصیری. (۱۳۸۷، بهار). ارتباطات اجتماعی سالم با رسانه‌ها از طریق سواد رسانه‌ای. ص ۳۲.
4. بصیریان، حسین. (۱۳۹۵). درآمدی به سواد رسانه‌ای و تفکر انتقادی. فصلنامه مطالعاتی و تحقیقاتی وسایل ارتباط جمعی، ش ۶۸.
5. قاسمی، طهمورث. (۱۳۹۸). روی کردی جدید به نظارت. فصلنامه مطالعاتی و تحقیقاتی وسایل ارتباط جمعی، ش ۳۴.
6. پاتر، جیمز. (۱۳۹۸). تعریف سواد رسانه‌ای. ترجمه لیدا کاووسی، فصلنامه مطالعاتی و تحقیقاتی وسایل ارتباط جمعی، ش ۶۸.
7. فرهنگی، علی‌اکبر، و نصیری. (۱۳۹۷، بهار). ارتباطات اجتماعی سالم با رسانه‌ها از طریق سواد رسانه‌ای.
8. شکرخواه، یونس. (۱۳۹۸). سواد رسانه‌ای یک مقاله عقیدتی. فصلنامه مطالعاتی و تحقیقاتی وسایل ارتباط جمعی، ش ۶۸.
9. نظری، مریم. (۱۳۹۸). سواد اطلاعاتی. تهران: اطلاعات و مدارک علمی ایران.
10. سپاسگر، ملیحه. (۱۳۹۵). رویکردهای نظری به سواد رسانه‌ای. فصلنامه پژوهش و سنجش، سال دوازدهم، ش ۴۴.

11. Kress, D. (2013). Literacy in the New Media Age. New York: Routledge. medialit.org/orientation-guide.
12. www.medialit.org/medialitkit.html
13. www.criticalthinking.org
14. www.media-awareness.ca/english/Teachers/media-literacy/Why-Teach
15. Contemporary Culture. Cambridge: Polity Press. https://hoonarjo.ir of Media Literacy Education, ۷۴-۷۲.
16. WWW.centerforsocialmedia.org/medialiteracy Association for Media Literacy
17. Buckingham, David. (2003). Media Education: Literacy, Learning and Developing Media Literacy.
18. Rogow, Faith. (2009). Teaching Media Literacy in Less Than an Hour. Journal of Media Literacy.
19. www.centerforsocialmedia.org/medialiteracy
20. www.criticalthinking.org
21. www.media-awareness.ca/english/Teachers/media-literacy/Why-Teach
22. WWW.medialit.org/medialitkit.html
23. www.medialit.org/orientation-guide.html
دوره 17، شماره 56
بهار 1400
صفحه 78-105

  • تاریخ دریافت 13 بهمن 1399
  • تاریخ بازنگری 03 اسفند 1399
  • تاریخ پذیرش 18 فروردین 1400
  • تاریخ اولین انتشار 31 خرداد 1400
  • تاریخ انتشار 31 خرداد 1400