اندیشه مقاومت در گفتمان انقلاب اسلامی

اندیشه مقاومت در گفتمان انقلاب اسلامی

نگاهی نو به ظرفیت مغفول و پنهان تأثیرات تربیتی نامه‌ها، مکتوبات و وصایا

نویسندگان
1 دانشجوی دکتری برنامه‌ریزی درسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران.
2 استاد برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران.
3 کارشناس ارشد برنامه‌ریزی آموزشی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران.
چکیده
هدف از نگارش مقاله حاضر "بررسی نقش و تاثیر نامه‌ها و وصایا و نیز شناسائی ظرفیت‌های مغفول مکتوبات به عنوان یک ابزار و وسیله ارتباطی ارزشمند، مؤثر و ماندگار در تربیت فردی و اجتماعی" می‌باشد. با وجود توسعه فن‌آوریهای نوین در حوزه ارتباطات، هنوز هم نامه‌ها و مکتوبات که از دیرباز به عنوان یک وسیله مطمئن انتقال پیام و معنا مورد استفاده بوده است، به عنوان یک شیوه ارتباطی ساده و سنتی اما مؤثر و کارآمد محسوب می‌گردد. مقاله حاضر که به شیوه مروری- تحلیلی تدوین گردیده است، با بررسی کارکرد نامه‌ها، وصایا و مکتوبات، به نمونه‌های مختلفی از این نامه‌ها و وصایا از دوره باستان تا دوره معاصر پرداخته است. در این نوشتار نقش نامه و نامه‌نگاری و وصایا در مراودات بشری بین حاکمان، سیاستمداران، ادبا، رهبران و عرفاو عالمان دینی و هنرمندان و کارکردها و تأثیرات خاص آنها تبیین گردیده است. نتایج بررسی‌های نمونه‌های نامه‌ها و وصایا و مکتوبات در طول تاریخ با موضوعات و محتوای مختلف بیانگر آن بود، که می‌توان از شیوه و روش نامه نگاری، وصیت نامه‌ها و بطور کلی مکتوبات در بهبود روابط و تعارضات زندگی مشترک، جلوگیری از انحرافات و آسیب‌های گوناگون و به یک معنا زمینه‌های تربیتی نظیر انتقال مفاهیم اخلاقی و دینی، انتقال ارزش‌ها و هنجارها، امر به معروف و نهی از منکر، حل صحیح زندگی بر مبنای خردگرایی، دین مداری و اخلاق مداری استفاده کرد و بدون مواجهه مستقیم و یا تقابل، به اصلاح، هدایت و شکل دهی رفتار افراد بویژه نوجوانان و جوانان اقدام و تاثیرات تربیتی شگرف آن را مشاهده نمود. لذا پیشنهاد می‌گردد اولیاء و مربیان در سطوح و موقعیت‌های مختلف از این ابزارهای ارتباطی و تأثیرات تربیتی نامه‌ها، مکتوبات و وصایا به بهترین وجه استفاده نمایند.
کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله English

A New Look at the Neglected and Hidden Capacity of Educational Impacts of Letters, Writings, and Wills

نویسندگان English

Rasoul Golkar 1
Seyyed Ebrahim Mirshah Jafari 2
Ameneh Zarrin 3
1 PhD Student in Curriculum Planning, University of Isfahan, Isfahan, Iran
2 Professor of Curriculum Planning, Faculty of Education, University of Isfahan, Isfahan, Iran
3 M.A. in Educational Planning, University of Isfahan, Isfahan, Iran
چکیده English

The purpose of this article is "to examine the role and impact of letters and wills, as well as to identify the neglected capacities of writings as a valuable, effective, and enduring communication tool in individual and social upbringing." Despite the development of new technologies in the field of communication, letters and writings—which have long been used as a reliable tool for transmitting message and meaning—are still considered a simple and traditional yet effective and efficient communication method. This article, compiled in a review-analytical manner, examines the function of letters, wills, and writings, addressing various examples of these letters and wills from ancient times to the contemporary period. In this paper, the role of letter writing and wills in human interactions among rulers, politicians, literati, leaders, mystics, religious scholars, and artists, along with their specific functions and impacts, has been elucidated. The results of examining examples of letters, wills, and writings throughout history with various topics and contents indicated that the method of letter writing, testaments, and writings in general can be used to improve relationships and conflicts in shared life, prevent various deviations and damages, and in a sense provide educational foundations such as transmitting moral and religious concepts, transferring values and norms, enjoining good and forbidding evil, solving life correctly based on rationality, religion, and morality, and without direct confrontation or opposition, to reform, guide, and shape the behavior of individuals, especially adolescents and youth, observing their profound educational impacts. Therefore, it is suggested that parents and educators at various levels and situations make the best use of these communication tools and the educational impacts of letters, writings, and wills.

کلیدواژه‌ها English

Letter
Writings
Wills
Upbringing
- قرآن کریم
- اکبری، رضا (۱۳۸۱). ستاد احیاء امر به معروف و نهی از منکر. قم: نشر معروف.
- امین، سید حسن (۱۳۸۴). خاقانی و دین‌شناسی تطبیقی: قصیده ترسائیه و منشآت. ادبیات و زبان‌ها: حافظ، نیمه اول بهمن، شماره ۲۳.
- ادوار پنج‌گانه زندگانی امام راحل (۱۳۹۲). مؤسسه مطالعات و پژوهش‌های سیاسی. قابل دسترسی در پایگاه جامع تاریخ معاصر ایران.
- باهنر، ناصر (۱۳۸۸). آموزش مفاهیم دینی همگام با روان‌شناسی رشد. تهران: انتشارات سازمان تبلیغات اسلامی.
- پیکار با منکر در سیره ابرار (۱۳۸۵). ستاد احیاء امر به معروف و نهی از منکر، قم: نشر معروف.
- جوادی آملی، عبدالفتاح (۱۳۷۰). آوای توحید: نامۀ امام خمینی(ره) به گورباچف و شرح نامه. قم: مؤسسه چاپ و نشر عروج.
- حائری صفایی، علی (۱۳۸۵). نامه‌های بلوغ. قم: انتشارات لیله القدر.
- حداد عادل، غلامعلی (۱۳۸۱). "ارزش ادبی مکتوبات مولانا". نامه فرهنگستان، دوره پنجم، شماره سوم، صص ۱۷۸-۱۹۸.
- حمیدالله، محمد (۱۳۶۵). وثائق، نامه‌های حضرت ختمی مرتبت و خلفای راشدین، ترجمه محمود مهدیوی دامغانی، تهران: نشر بنیاد.
- روشن، محمد (۱۳۴۹). منشآت خاقانی. تهران: انتشارات دانشگاه تهران.
- سجادی، ضیاءالدین (۱۳۴۲). فصلنامه فرهنگ ایران‌زمین. قم: انتشارات سید رضی (۱۳۸۸). نهج‌البلاغه، ترجمه محمد دشتی. قم: انتشارات سروش ص ۲۷۶.
- فردوسی، ابوالقاسم (۱۳۹۱). شاهنامه، جلد هشتم. تهران: انتشارات سروش ص ۲۷۶.
- حداد عادل، غلامعلی (۱۳۸۱). "چهره مولانا در آلبوم شخصی او". نامه فرهنگستان، دوره پنجم، شماره سوم، صص ۵-۲۶.
- شریف الرضی، محمدبن حسین (۱۳۷۶). نهج البلاغه. ترجمه عبدالمحمد آیتی. تهران: بنیاد نهج البلاغه.
- عین القضات همدانی، عبدالله بن محمد (۱۳۴۸). نامه‌های عین القضات همدانی، تصحیح علی‌نقی منزوی. تهران: بنیاد فرهنگ ایران.
- غزالی طوسی، محمد (۱۳۶۲). مکاتیب فارسی غزالی : فضائل الانام من رسائل حجت الاسلام. تصحیح عباس اقبال. تهران: امیرکبیر.
- فضائلی، مریم (۱۳۸۸). "بررسی سه متغیر زبانی شیوه بیان. صورت‌های ارجاعی (ضمایر) و القاب در مکتوبات مولانا". پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه فردوسی مشهد.
- قائم مقام، ابوالقاسم بن عیسی (۱۳۸۵). نامه‌های سیاسی و تاریخی سیدالوزرا، قائم مقام فراهانی (درباره معاهده صلح ترکمانچای و غرامات آن) گردآورنده و مصحح: جهانگیر قائم مقامی، تهران: انتشارات دانشگاه تهران.
- مجلسی، محمدباقر (۱۳۷۲). بحارالانوار، قم: انتشارات ج ۷۱، ص ۳۴۰.
- مردانی، فیروز (۱۳۷۷). ترسل و شیوه نگارش مکاتبات رسمی دیوانی. کیهان فرهنگی، آبان، شماره ۱۴۷.
- مرکز پژوهشی میراث مکتوب، ۱۳۸۴.
- مشتاق مهر، رحمان (۱۳۸۵). حکمرانی آرمانی ایرانیان در اندررزنامه‌های جاویدان خرد. دو فصلنامه پژوهش زبان و ادب فارسی.
- موسوی خمینی، روح‌الله (۱۳۶۶). ره عشق. تهران: مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام خمینی (ره).
- موسوی خمینی، روح‌الله (۱۳۶۸). وصیت نامه الهی-سیاسی. تهران: مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام خمینی (ره).
- موسوی خمینی، روح‌الله (۱۳۸۹). عدة دیدار. تهران: مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام خمینی (ره).
- موسوی خمینی، روح‌الله (۱۳۷۰). ره عشق: نامۀ اخلاقی عرفانی امام به فاطمه طباطبایی. مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام خمینی (ره).
- مولانا، جلال الدین محمد بن محمد (۱۳۷۱). مکتوبات مولانا جلال الدین رومی، تصحیح توفیق سبحانی، تهران: مرکز نشر دانشگاهی.
- Oxford: OUP - Lloyd W. Brown (2010): Narrative Techniques in Jane Austen's Fiction.
- www.beytoote.com
دوره 12، شماره 38
پاییز 1395
صفحه 59-79

  • تاریخ دریافت 15 تیر 1395
  • تاریخ بازنگری 12 مرداد 1395
  • تاریخ پذیرش 30 شهریور 1395
  • تاریخ اولین انتشار 29 آذر 1395
  • تاریخ انتشار 29 آذر 1395